Proyecto de innovación en Calaméo

Proyecto de innovación educativa

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Metacognición VI

1. ¿Qué conozco de tema y cómo puedo relacionar esta información en mi labor docente? 
Conozco la plataforma de Perú Educa: su funcionalidad, seguridad, herramientas y recursos de trabajo, etc. Se pude utilizar  en interacción con los docentes  de distintas latitudes de Perú, inscritos en el portal y con los estudiantes con los que laboramos.Perú Educa es una plataforma completa, desde allí puedes crear y acceder a  foros, blogs, correos, cursos virtuales, noticias de interés cultural, etc.

2. ¿En qué parte del módulo requerí más tiempo para desarrollar las actividades propuestas? ¿Por qué? ¿Cómo las resolví? 
En este módulo no tuve mayores problemas.

3. ¿Cumplí con los tiempos establecidos para la presentación de mis trabajos? ¿De qué manera puedo superarme?
Sí. Cumplí con todo en el tiempo establecido.

Twitter insertado en el foro Perú Educa: Embarazo adolescente

Participa en el foro de Perú Educa comentando sobre el artículo "Embarazos en adolescentes": http://t.co/QiLkQJneHM

— Yanet Díaz R. (@YanetDazR) septiembre 22, 2014

Organizador visual en XMIND: Perú Educa

Los EVA como recurso de enseñanza aprendizaje en PREZI

Metacognición V

1. ¿Qué conozco de tema y cómo puedo relacionar esta información en mi labor docente? 
 Conozco nuevos recursos: Calaméo y Movenote, nuevas formas de presentar los materiales para mis sesiones de aprendizaje. En mi labor docente he utilizado los tres recursos y puedo decir que ha causado gran impacto y aceptación.



 2.¿En qué parte del módulo requerí más tiempo para desarrollar las actividades propuestas? ¿Por qué? ¿Cómo las resolví? 
 En principio requerí más tiempo en Calaméo, pues no salía como deseaba, hacía y rehacía hasta que lo logré (el problema era la versión de PDF, tenía que actualizarlo). Sin embargo, creo que puedo mejorarlo. Luego, necesité más tiempo en la presentación en Movenote: grabé cuatro veces pues al verla observaba ciertas pausas. Bueno, con la practica se mejora.



 3. ¿Cumplí con los tiempos establecidos para la presentación de mis trabajos? ¿De qué manera puedo superarme? En parte. Me demoré bastante en la presentación en Movenote. Para otra ocasión se debe prever trabajar con un computador que tenga micrófono y web cam. además de dosificar las actividades.

Presentación de material de aprendizaje en Movenote

Módulo de aprendizaje en Calaméo

Textos líricos

Publish at Calameo or read more publications.

Organizador en XMind: Libros digitales

Metacognición IV

1. ¿Qué conozco de tema y cómo puedo relacionar esta información en mi labor docente? 

           He aprendido a trabajar colaborativamente con Drive, elaborar y aplicar encuestas y hacer videoconferencias con Hangouts. Estas herramientas son muy útiles para  trabajarlas con los estudiantes,   son muy atractivos y  pueden realizar  sus actividades desde la comodidad de sus hogares.

     2. ¿En qué parte del módulo requerí más tiempo para desarrollar las actividades propuestas? ¿Por qué? ¿Cómo las resolví?

          Lo que demandó más tiempo y cierta dificultas fue realizar el Hangouts pues requiere de coordinaciones previas , empaparse en el tema a desarrollar, concertar fecha y hora, y, sobre todo, tener a disposición un equipo con micrófono y webcam.  Muchos de los participantes estaban ubicados en distintas regiones del Perú, sin embargo  superamos  la distancia y lo hicimos.

3. ¿Cumplí con los tiempos establecidos para la presentación de mis trabajos? ¿De qué manera puedo superarme?

Sí,  cumpli a tiempo con todas las actividades

Actividad grupal en hangouts

Encuesta en google drive

Trabajo colaborativo en DRIVE

Metacognición - III

Actividad interactiva III - SCRATCH

Actividad interactiva - PREZI -

Actividad interactiva - EDUCAPLAY - Poetas generación 60

sinónimos de INDOMABLE - Crucigrama

Metacognición - II

Utilidad de los organizadores visuales

Los organizadores visuales son muy útiles en cada fase del proceso de enseñanza aprendizaje. A los docentes les permite: desarrollar en el estudiante su actitud crítica, reflexiva y creativa; hacer una clase dinámica, motivando la atención, participación e interés de sus alumnos; evaluar la comprensión lectora y capacidad de síntesis. En el caso de los estudiantes, los organizadores ayudan a : desplegar, visualizar y hacer comprensible un conocimiento: conceptos, estructura interna y tipo de relación entre sus elementos constituyentes; relacionar lo que ya se conoce con el nuevo conocimiento; Organizar la información, discriminando lo relevante de lo complementario; recordar mejor y de modo más significativo el aprendizaje; Comprender mejor la jerarquía entre los diversos conceptos, secuenciación y jerarquía de ideas; Reducir el tiempo y esfuerzo previo para una evaluación. Referencias: http://ticmedicina.wikispaces.com/file/view/Lectura+sobre+Organizadores+Gr%C3%A1ficos.pdf http://books.google.com.pe/books?id=QwkUtslIqEQC&pg=PA177&dq=organizadores+gr%C3%A1ficos&hl=es&sa=X&ei=8XCCU4XtCoqksQSot4EQ&ved=0CEAQ6AEwBA#v=onepage&q=organizadores%20gr%C3%A1ficos&f=false

El portafolio digital - Trabajo colaborativo en Mind Meister

Mód-II - Trabajo individual con XMind

Metacognición I

1. ¿Qué conozco de tema y cómo puedo relacionar esta información en mi labor docente? Conozco más acerca de las herramientas y estrategias que me servirán tanto personal como profesionalmente; como construir y mejorar mi PLE; direcciones del PLE de otros docentes que integran el diplomado y con los que puedo compartir información valiosa (páginas web, blogs, estrategias, etc.) que me ayude a mejorar mi práctica docente.

2. ¿En qué parte del módulo requerí más tiempo para desarrollar las actividades propuestas? ¿Por qué? ¿Cómo las resolví? En la actividad N°2, porque aparte de investigar información adicional para realizar los ppt, había que hacer un bosquejo, elegir las imágenes apropiadas, el fondo de ppt, estilo y/o tamaño de las letras y, sobre todo que el trabajo pese menos de 2 megas. En vista que mi trabajo pesaba más de 4 megas tuve que cambiar las fotos por imágenes prediseñadas para poder subir los ppt al aula virtual.

3. ¿Cumplí con los tiempos establecidos para la presentación de mis trabajos? ¿De qué manera puedo superarme? Sí lo hice, pero en algunos casos los cumplí el último día. Debo planificar bien mis actividades de tal manera que pueda realizar los trabajos sin necesidad de estresarme por el tiempo.

Competencias TIC - organizador visual

Diseño de estrategias usando el blog

Revisando una cuenta Twitter

La cuenta Twitter de Luis Palomino (@lpalomi), con más de 13 listas, es usada  al menos diez veces al día para compartir videos, imágenes, encuestas, enlaces, lecturas y páginas web relacionadas con la tecnología, educación y gestión, entre todos sus seguidores. Además cuenta con más de listas.

Para desarrollar una buena red de aprendizaje el docente ha de ser un buen observador, seguidor y mediador de los trabajos de sus estudiantes; debe utilizar el canal como una estrategia de aprendizaje que promueva un espacio de encuentro, acercamiento y diálogo entre él y el estudiante, para ello seleccionará el material pertinente y adecuado a ser revisado. El canal debe estar diseñado a desarrollar competencias que forme entes autónomos, autosuficientes y que a su vez construyan su propio aprendizaje. 

http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/198/213

Presentación

Hola:

Soy Yanet Díaz, docente de Lengua y literatura con siete años en las aulas. Me gusta mi trabajo, es por ello que estoy en constante búsqueda de mejorarlo y transmitir lo aprendido a mis estudiantes. Internet es una de mis opciones de búsqueda constante, y, por supuesto de intercambio de información y experiencias; por tanto, utilizarla para mejorar mi práctica docente, creando mis propios recursos e integrándolos a mis clases, es mi objetivo.